Saturday, 5 March 2016
მე-8 დღის რეფლექსია
ტრენინგი დაიწყო საშინაო დავალების განხილვით,გაკეთდა შესაბამისი კომენტარები რჩევის სახით,შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების შესახებ,გავეცანით უკვე შექმნილ შაბლონებს,რომლითაც მასწავლებელს შეუძლია დახმარება გაუწიოს შედარებით სუსტ მოსწავლეს პროექტის მიმდინარეობისას და ვემზადებით შემდეგი- ტრენინგის ბოლო დღისათვის ,როდესაც მოვახდენთ ჩვენი პროექტის წარდგენას.
Sunday, 28 February 2016
მე-7 დღის რეფლექსია
ტრენინგი დავიწყეთ ტრადიციულად გამეორებით,განვიხილეთ მოსწავლეთა ნაშრომის ადაპტირებული ნიმუში,შევქმენით შეფასების რუბრიკები რომელიც ავტვირთეთ გუგლის ვირტუალურ დისკზე ,გავიხსენეთ პრეზენტაციის განთავსება ბლოგზე.ასევე გავეცანით google drive-ში დოკუმენტზე როგორ ვიმუშავოთ ერთობლივად.
Saturday, 27 February 2016
მე-6 დღის რეფლექსია
ტრენინგი დაიწყო საშინაო დავალების განხილვით,ასევე განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები და შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისათვის ისინი,დავწერეთ ანალიზი-რატომ ავირჩიეთ თვითეული მათგანი,შემდეგ ეს ნამუშევარი ავტვირთეთ google drive-ში , ვისწავლეთ ასევე ინტერნეტ სივრცეში ბმულის გაკეთება
Sunday, 21 February 2016
მე-5 დღის რეფლექსია
ტრადიციულად ტრენინგი დავიწყეთ გამეორებით,საშინაო დავალების ანალიზი მოვახდინეთ,გავეცანით საავტორო უფლებებს და მის შაბლონებს.დავასრულეთ მასწავლებლის პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.მივიღეთ საშინაო დავალება -შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარის პრეზენტაცია
Saturday, 20 February 2016
მეოთხე დღის რეფლექსია
ტრენინგი დავიწყეთ საშინაო დავალების განხილვით, გაკეთდა სასარგებლო კომენტარი-რჩევები,გავეცანით ასევე კითხვის დასმის სტრატეგიებს, ასევე gdrive-ს ,რომელსაც შემდგომში გამოვიყენებთ,მოვახდინეთ ბლოგებზე გვერდების ჩასმა. დასასრულს მივიღეთ საშინაო დავალება - პროექტთან დაკავშირებულ კითხვებს საბოოლოო კორექტირება გავუკეთოთ და გავაკეთოთ კომენტარები.
Friday, 19 February 2016
მიმართულების მიმცემი კითხვები
ზოგადი - შემიძლია თუ არა ,,მე" შევცვალო ჩემს გარშემო არსებული გარემო?
თემატური - თქვენი აზრით - რა გავლენის მოხდენა შეუძლია სხვადასხვა სახის შესუნთქულ ნივთიერებებს ადამიანის ჯანმრთელობაზე?
- შეგიძლიათ თუ არა მ მაგალითები დიფუზია როგორც მოვლენა არის თუ არა ჩვენთვის საზიანო სკოლაში?
შინაარსობრივი - რაზეა დამოკიდებული დიფუზიის მიმდინარეობის სისწრაფე?
ნივთიერებების რომელ აგრეგატულ მდგომარეობაში მიმდინარეობს დიფუზია ყველაზე სწრაფად?
თემატური - თქვენი აზრით - რა გავლენის მოხდენა შეუძლია სხვადასხვა სახის შესუნთქულ ნივთიერებებს ადამიანის ჯანმრთელობაზე?
- შეგიძლიათ თუ არა მ მაგალითები დიფუზია როგორც მოვლენა არის თუ არა ჩვენთვის საზიანო სკოლაში?
შინაარსობრივი - რაზეა დამოკიდებული დიფუზიის მიმდინარეობის სისწრაფე?
ნივთიერებების რომელ აგრეგატულ მდგომარეობაში მიმდინარეობს დიფუზია ყველაზე სწრაფად?
Sunday, 14 February 2016
III დღის რეფლექსია
ტრენინგი დავიწყეთ გამეორებით, დავასრულეთ დაწყებული პუბლიკაციაზე მუშაობა,გავეცანით ბლოგზე კომენტარების გაკეთების შესაძლებლობას ურთიერთ თანამშრომლობის გაუმჯობესების მიზნით,ასევე განვიხილეთ კოლეგების პროექტების იდეები თავისი კომენტარებით , მოვიძიეთ პროფესიული სტანდარტი და მივიღეთ საშინაო დავალება
Saturday, 13 February 2016
მეორე დღის რეფლექსია
- გავიმეორეთ I ტრენინგის მასალა
- როგორ მოვახდინოთ ბლოგის მართვა( სახელწოდება,ფონი და ა.შ
- შეტყობინებების გაგზავნა - post შექმნა
- გავეცანით ზოგადად gdrive
- განვიხილეთ საპროექტო იდეები ( ერთმანეთის)
- გავეცანით პუბლიკაციების შექმნის მექანიზმებს
- დავწერეთ დღევანდელი დღის რეფლექსია
Friday, 12 February 2016
ინტელის ტრენინგი დავიწყე...
ვფიქრობ ინტელის სასწავლო პროგრამა დიდად შემიწყობს ხელს ეფექტური სწავლების განხორციელებაში
Saturday, 6 February 2016
Subscribe to:
Posts (Atom)